这是一个什么样的项目，该项目在哪里（例如城市或国家）实施？
终身学习型乡村是法国非政府组织“青年与发展”在马里实施的一个项目，在英国大使馆、斯特罗姆基金会、马里发展集团、卫理公会救济和发展基金以及德国成人教育协会国际部的支持下，使年轻人能够参与全球发展项目。
在被称为终身学习型乡村的村庄建立职业培训和学习圈，旨在提高识字水平，提供有利于当地居民的知识和技能(终身学习研究所，2015年)。
该项目是如何建立的？以及是如何实施的？
青年与发展组织在1999年进行了一项初步研究，重点是读写、健康、环境和妇女状况。根据研究结果，2000年启动了一项以读写和健康为重点的社区发展方案。最终，青年与发展组织获得了合作伙伴，并于2010年启动了终身学习型乡村方案，重点是读写、职业培训和公民教育。在各村建立了19个学习圈，每个学习圈由大约30名参与者组成，每周举行两到三次会议(终身学习研究所，2015年)。参与者使用“进阶和反思”方法，该方法结合了参与性研究技术和交流技术，提升性别意识，并侧重于积极参与和提高对具体性别问题的认识(终身学习研究所，2013年)。
哪些利益攸关方参与了该项目的设计和/或实施？他们来自哪些部门？
该项目的制定和实施过程需要来自公共和私营部门的众多利益攸关方参与，如传统领袖、地方选举产生的领导人和地方政府官员。他们调动资源，并与社区代表、接受特殊培训以开展参与性活动的学习圈成员、当地引导员分享他们的专业知识。青年与发展组织提供了技术咨询和支持。斯特罗姆基金会、马里发展集团、卫理公会救济和发展基金以及德国成人教育协会国际部也为该项目做出了贡献。当然，其中的主要角色离不开学习圈的成员。通过评选马里农村地区方案19个学习圈中的最佳学习圈并为其提供外部激励，提高了成员们的兴趣(终身学习研究所，2015年)。
该项目对促进终身学习有何影响？哪些人可从中受益以及如何受益？
每个学习圈都有关于特定主题的教育模块和讲义，其中包含理论知识和所获得信息的实践应用。读写实践模块包括当地居民感兴趣的特定领域的信息，例如玉米生产。该模块不仅包括玉米生产的历史背景，还提供了其法律背景，并描述了该领域未来可能的发展，讨论了营销战略和市场调查技术。实地实践确保学到的知识立即得到应用，并促进提高。无论当地居民是否在实地进行集体工作从而参与学习圈，他们都受益于这一项目。当学习圈的成员采用堆肥等新技术时，其他村民注意到了这一点，后来也学会了这些技术。
参加评估的314名学习圈成员中有161人(120名女性，41名男性)达到了高级识字水平。金融领域的情况有所改善，玉米产量增加，当地生产的肥皂和手工染色服装销量大增。此外，社区管理技能得到发展，这使得学习圈成员能够开始参与当地决策进程。事实证明，增加合作学习对社区的整体发展有积极的影响。该方案满足了提高识字率和发展创收所需技能的需求。
当地劳动人群直接参与方案的实施，这确保了社区的积极参与和自主权，使地方政府能够设计和实施满足社区具体需求的活动，从而实现进一步发展(终身学习研究所，2015年)。
参考文献
UIL, 2013. Community Development Programme, Mali. [Online] Available at: https://uil.unesco.org/case-study/effective-practices-database-litbase-0/community-development-programme-mali [Accessed 5 February 2021].
UIL, 2015. Communities in action: Lifelong learning for sustainable development. [Online] Available at: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000234185 [Accessed 6 February 2021].