这是一个什么样的项目，该项目在哪里（例如城市或国家）实施？
为帮助社会从经济危机的苦难和压抑中恢复，埃及非政府组织“AGORA艺术与文化”发起了一个项目，将艺术与教育及社会变革联系起来，旨在造福农村地区。AGORA为埃及不同地区的青年和成年人提供机会，通过艺术和手工艺增强他们的身份认同，与周围环境建立联系，并培养创收技能。该项目创立了一个由年轻工匠组成的人际网络，其成员主要是学生和应届毕业生，他们掌握专门的艺术技能，却难以找到工作。该网络成员拥有的技能包括铜塑、雕刻和绘画等（DVV International，2013年）。
该项目是如何建立的？以及是如何实施的？
加入该网络的年轻工匠可获得额外的手工艺培训、合作机会，并参与每月的市场活动。他们获得了经济保障，常有成员成为培训师，将知识传授给农村地区的人。该项目有很多支撑计划。其中一项名为“艺术促进经济发展”（Arts for Economic Development）的计划，旨在促进文化产业建设，从而确保埃及的社会经济发展。
AGORA为青年提供的艺术工坊，激励年轻工匠，为他们创造提高技能的机会。此外，AGORA在亚历山大市成立了一个青年俱乐部，为年轻人赋权，让他们能够采取行动，改变社区，以促进可持续发展。超过30名志愿者积极参与了该计划。该计划有四个委员会分别负责媒体和新闻、营销和公共关系、社区外联和发展，以及青年和志愿服务。
青年俱乐部帮助成员学习新技能，激发他们的动力，增强他们的成就感和归属感。
AGORA实施的另一个计划名为“探索艺术”（Explore the Arts）。该计划在亚历山大的一所学校启动，未来有可能将全国其他学校纳入其中。该计划帮助学生熟悉艺术和文化，并激发他们的创造力和创新能力（DVV International，2013年）。
哪些利益攸关方参与了该项目的设计和/或实施？他们来自哪些部门？
参与该项目设计和实施的利益攸关方来自公共部门和私营部门。项目牵头机构为非政府组织AGORA。学校和教育工作者参与AGORA实施的项目。志愿者、教师、工匠、私营组织和个人为各个项目提供资金，确保项目成功实施（DVV International，2013年）。
该项目对促进终身学习有何影响？哪些人可从中受益以及如何受益？
该项目对参与者产生了重大影响。亚历山大青年俱乐部的志愿者探索个人潜力，充分发挥潜能，提高知识水平，培养创新技能。除了通过参与项目，深入了解如何规划实施特定策略，起草预算和筹集资金来获得实用技能外，他们还可以指导和培训他人。他们通过参与项目，学习组织工作和管理技巧，展现创造能力和艺术技能。对于AGORA来说，团队精神至关重要，因为社区的投入和支持将成为绝佳的灵感来源。因此，青年俱乐部鼓励合作，并通过减少阻碍因素和提供培训来帮助志愿者。
俱乐部的社交活动也会对志愿者的生活产生重大影响。结识新朋友、分享经验知识，将促进他们专业发展和个人成长，并拓宽视野。当志愿者见证其行动所促成的社会变化，他们将获得成就感和巨大动力。
AGORA在公共场所组织项目，例如文化节日和艺术市场，鼓励通过艺术开展对话。其中一个名为“从自己开始”（Start with Yourself）的节日活动，每年在不同社区举行两次。该节日活动为表演展示提供平台，组织研讨会，开展活动，促进社会进步。节日活动不仅有趣，同时也是一个非正式的学习活动。鼓励观众就表演提出问题，并就社会、政治、文化议题进行公开讨论。AGORA发起的项目表明，通过提供学习机会，艺术可以极大地影响公众并促进社会变革。通过民众的参与、艺术和文化的推广、剧院和文化中心的振兴，以及艺术和文化融入校园，艺术将蓬勃发展，推动社会变革，提升生活质量（DVV International，2013 年）。
参考文献
DVV International. 2013. Adult Education and Social Change. [Online] Bonn, dvv international. Available at: https://www.dvv-international.de/fileadmin/files/ipe_67_final_web.pdf [Accessed 4 November 2021].