¿En qué consiste la iniciativa y dónde se lleva a cabo (ciudad o país, por ejemplo)?
El Consejo de Aprendizaje Comunitario (CAC) se creó como comité asesor del Ayuntamiento de Melton, Australia. Actúa como mediador entre la comunidad y el consejo, proporcionando recomendaciones al consejo sobre la educación a lo largo de toda la vida basadas en consultas con la comunidad. El consejo recaba las opiniones, necesidades y demandas de la comunidad local para asegurar el desarrollo social, cultural y económico a través de la educación a lo largo de la vida. Los miembros del CAC son designados cada cuatro años, o por el tiempo que dure el Plan de Aprendizaje Comunitario (UIL, 2015).
¿Cómo se estableció la iniciativa? ¿Cómo fue implementada?
Después de decidir crear un plan de desarrollo del aprendizaje a lo largo de la vida para la comunidad en 1997, la ciudad de Melton publicó su primer Plan de Aprendizaje Comunitario, actualizado cada tres años (Ciudad de Melton, 2021). En 2014, el enfoque de la ciudad cambió a su desarrollo como una ciudad de aprendizaje. Ha habido varios proyectos implementados como parte de la iniciativa desde el establecimiento del CAC. Entre ellos se encuentra la prestación de la Red Local de Aprendizaje y Empleo del Norte Interior, que brinda orientación vocacional para las personas en edad de trabajar con necesidades especiales, proporcionada a través de la iniciativa Apoyo Comunitario a la Transición. Al incorporar el programa Ticket to Work (Boleto para Trabajar), las personas con necesidades especiales recibieron el apoyo necesario para la transición de la escuela al mercado laboral. El Servicio Comunitario y Educativo de Djerriwarrh ofrece formación especial, aprendizaje para adultos y servicios comunitarios. YouthNow (Juventud Ahora), otro de los promotores de las actividades organizadas por el CAC, ofrece asesoría sobre carreras, lugares de trabajo y oportunidades educativas para los jóvenes. Varias universidades contribuyen a los programas del CAC, ofreciendo talleres y formación sobre el aprendizaje para los adultos, utilizando las bibliotecas y otros centros de aprendizaje.
El CAC apoyó la iniciativa comunitaria Aprendizaje Melton, destinada a proporcionar educación a los jóvenes privados de la oportunidad de obtener una escolarización tradicional. Se están llevando a cabo continuamente otros proyectos que involucran a los jóvenes para alentarlos a recibir una educación adecuada.
El CAC publica cuatro veces al año un Directorio de Aprendizaje que promueve actividades de aprendizaje a lo largo de la vida, de carácter formal, semiformal e informal (UIL, 2015).
¿Qué partes interesadas participan en el diseño y/o la ejecución de la iniciativa? ¿Qué sectores representan?
Entre las partes interesadas actuales del CAC se encuentran numerosos miembros de diferentes sectores. Además de representantes de empresas e industrias, y organizaciones no gubernamentales y sin ánimo de lucro, los servicios de empleo participan activamente en las iniciativas de desarrollo. Por otra parte, el CAC cuenta con el apoyo de toda una serie de instituciones educativas: escuelas privadas y estatales de nivel elemental y secundario, universidades e instituciones de formación profesional que imparten educación para adultos y ciudadanos maduros, e instituciones para alumnos jóvenes, como jardines de niños y centros preescolares.
Los sectores de salud y los proveedores de educación para personas con necesidades especiales, como la Red Local Brimbank Melton de Aprendizaje y Empleo, que se centra en niños y adolescentes de 10 a 19 años, también participan en el programa, promoviendo la inclusión.
Otras partes interesadas son los miembros de la comunidad que participan activamente en el proceso de toma de decisiones a nivel local.
A nivel gubernamental, el Departamento de Educación y Desarrollo de la Primera Infancia de Victoria, el Departamento de Educación y Formación de Victoria, que es responsable de proporcionar igualdad de oportunidades para la educación a todos los residentes de Victoria, los concejales de la ciudad de Melton, el director general del consejo y otros gestores y personal del consejo contribuyen a la junta, que está presidida por el alcalde de la ciudad (UIL, 2015).
¿Cuáles son las repercusiones de la iniciativa para facilitar el aprendizaje pa lo largo de toda la vida? ¿A quiénes beneficia y cómo?
El establecimiento de un Consejo de Aprendizaje Comunitario y la transformación de Melton en una ciudad de aprendizaje ha tenido tres impactos significativos:
- La población local dispone de nuevos lugares accesibles donde puede participar en actividades de aprendizaje a lo largo de la vida.
- Dichas actividades han sido creadas por personas y organizaciones para los residentes de la ciudad.
- Se ha establecido una colaboración con la organización local, facilitando el logro de cambios socioeconómicos y culturales a largo plazo a través del aprendizaje.
La educación continua se promueve a través del Directorio de Aprendizaje publicado por el Ayuntamiento, que promociona casi 500 cursos que, además de publicarse en el sitio web del ayuntamiento, se distribuye a través de los centros de aprendizaje y se imprime en los periódicos locales. Los jóvenes de diferentes orígenes se benefician de la iniciativa al acceder a cursos y actividades gratuitas que ayudan a difundir los conocimientos y a desarrollar las habilidades necesarias para el empleo futuro, disminuyendo la brecha entre los programas educativos existentes y las capacidades requeridas para obtener un empleo.
Los indígenas y los refugiados también tienen acceso a la educación, lo que les permite seguir estudiando y reducir la tasa de abandono escolar a través de proyectos y clubes juveniles.
Para hacer frente al desempleo juvenil, el Grupo de Desarrollo Económico y Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida del CAC estableció Construyendo Melton Juntos (CMJ). Se identificó el desajuste entre las oportunidades profesionales y los puestos de trabajo disponibles en el mercado, y se desarrollaron programas para ayudar a los jóvenes a formarse y aumentar la tasa de empleo local. Los proyectos organizados por CMJ también tienen como objetivo el desarrollo de la industria de la construcción ayudando a la contratación de mano de obra, adoptando un enfoque holístico e intersectorial y estableciendo relaciones entre los buscadores de empleo y los empleadores.
Referencias
Ciudad de Melton, 2021. Plan de aprendizaje comunitario. [En línea] Disponible en: www.melton.vic.gov.au/Out-n-About/Libraries-and-learning/Learning/Community-Learning-Plan [Consultado el 6 de febrero del 2021].
UIL, 2015. Liberar el potencial de las comunidades urbanas: Estudios de caso de doce ciudades de aprendizaje. [En línea] Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000234745 [Consultado el 6 de febrero del 2021].