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MOOC gestion de l’eau à l’université de technologie de Delft, Pays-Bas

Soumis par uil_admin le mar 14/12/2021 - 10:13

En quoi consiste l’initiative et où est-elle mise en place (par exemple dans quelle ville ou quel pays) ?

L’université de technologie de Delft (TU Delft), aux Pays-Bas, a ouvert des ressources éducatives libres (REL) comprenant des cours sur la technologie d’assainissement de l’eau pour les pays en développement. Ces ressources ont été mises à jour par des universités d’Afrique du Sud, de Singapour, des Antilles et d’Indonésie qui y ont intégré des informations sur les processus d’épuration de l’eau dans leurs régions pour en faire un pool de ressources collaboratives sur l’ingénierie de l’eau potable accessible en ligne par tous ceux qui souhaitent en savoir plus.

Comment l’initiative a-t-elle vu le jour ? Comment a-t-elle été mise en place ?

L’UNESCO définit les ressources éducatives libres (REL) comme des « matériels d’enseignement, d’apprentissage et de recherche sur tout support – numérique ou autre – relevant du domaine public ou publiés sous, qui autorisent leur consultation, leur réutilisation, leur utilisation à d’autres fins, leur adaptation et leur redistribution gratuite par d’autres avec peu ou sans restriction.» (UNESCO, 2019). Il s’agit d’une forme de technologie d’apprentissage qui peut alléger les obligations de présence dans les cursus universitaires à plein temps en permettant aux étudiants de suivre un cours formel et d’exercer une activité professionnelle, en facilitant la transmission de matériel des enseignants aux étudiants, et vice-versa, et en donnant aux apprenants accès aux personnes et aux ressources susceptibles de répondre en ligne à leurs besoins éducatifs.

Quelles sont les parties prenantes à la conception et/ou la mise en place de l’initiative ? Quels secteurs représentent-elles ?

L’université de technologie de Delft a mis au point une série de cours en ligne de masse en accès libre (MOOC) disponible dans l’OpenCourseWare sur le site Web de l’université (TU Delft, n.d.). Les programmes sont classés en catégories par thèmes et couvrent les niveaux secondaire, bachelor, master et, pour plusieurs, doctorat. Les thèmes comprennent des sujets très divers autour de la durabilité et de l’environnement, notamment l’eau, l’énergie, les infrastructures et la mobilité ou la santé.

Le programme Gestion de l’eau est proposé au niveau master et se compose de deux cours :

  • Introduction au traitement de l’eau potable ;
  • Introduction à l’eau et au climat.

Introduction au traitement de l’eau potable traite essentiellement des services des eaux urbaines et des technologies traditionnelles de traitement de l’eau potable. Le cours met l’accent sur l’effet du traitement sur la qualité de l’eau et l’ampleur des processus unitaires dans la chaîne du traitement (TU Delft, 2021). Il a reçu le prix d’excellence de l’éducation ouverte (Award for Open Education Excellence) en 2014. La même année, il a été nominé au prix Wharton pour avoir proposé la première expérience de laboratoire en ligne pour le traitement de l’eau potable.

Introduction à l’eau et au climat est un cours de six modules centré sur les grands cycles de l’eau, les réseaux hydrographiques, l’eau et le changement climatique, les interventions de l’homme, la gestion des ressources en eau et les défis du changement climatique. Chaque module est dirigé par des experts du domaine (TU Delft, 2021a).

Quels sont les impacts de l’initiative pour faciliter l’apprentissage tout au long de la vie ? À qui profite-t-elle et de quelle manière ?

Les REL contribuent de manière décisive à ouvrir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie : elles donnent accès aux apprenants de tous les âges à des outils pour enrichir leurs vies et découvrir le monde (UNESCO, 2019).

La technologie aide les collèges et les universités à élargir leur offre de services traditionnellement « sur campus » à des services à distance (hors campus) et en ligne, elle constitue la base de l’enseignement à distance depuis plusieurs années. L’une des approches communes est l’« apprentissage hybride » où la présence physique et l’enseignement en ligne se complètent pour accroître les possibilités d’apprentissage disponibles à différentes communautés.

Références

TU Delft, n.d. Delft OpenCourseWare. Disponible [en ligne] à : https://ocw.tudelft.nl/ [Consulté le 25 juillet 2021].

TU Delft, 2021a. Introduction to water and climate. Disponible [en ligne] à : https://ocw.tudelft.nl/courses/introduction-water-climate/#1498734511658-ca9ce5e3-eeb0 [Consulté le 5 avril 2021].

TU Delft, 2021. OpenCourseWire: Introduction to drinking water treatment. Disponible [en ligne] à : https://ocw.tudelft.nl/courses/introduction-to-drinking-water-treatment/ [Consulté le 5 avril 2021].

UNESCO, 2019. Les Ressources éducatives libres (REL). Disponible [en ligne] à : https://en.unesco.org/themes/building-knowledge-societies/oer [Consulté le 5 avril 2021].

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