¿En qué consiste la iniciativa y dónde se lleva a cabo (ciudad o país, por ejemplo)?
Los Volkshochschulen (VHS) (Centros de Educación de Adultos) son centros de aprendizaje para adultos que se basan en los principios de la educación liberal y ofrecen una serie de programas que incluyen idiomas, educación general y aprendizaje cultural. Además, crecientemente ofrecen cursos de formación profesional (AEEA, Asociación Europea para la Educación de los Adultos, 2011). Ya que los centros de educación son instituciones locales supervisadas por los municipios, sirven como puntos de encuentro de la comunidad para que los vecinos interactúen y construyan relaciones y confianza. Los aproximadamente 900 centros de educación de los adultos en Alemania ofrecen alrededor de 700,000 eventos al año: cursos y conferencias, viajes de estudio y excursiones. Con unos nueve millones de participantes, los centros de educación de los adultos son el mayor proveedor de educación general para adultos en Alemania (DVV, 2011) (DVV International - Instituto de Cooperación Internacional de la Asociación Alemana de Educación de Adultos (Deutscher Volkshochschul-Verband)).
¿Cómo se estableció la iniciativa? ¿Cómo fue implementada?
Los VHS cuentan con el apoyo de los gobiernos locales y están legitimados democráticamente. Como parte del mandato de educación pública, los centros de aprendizaje ofrecen oportunidades de educación continua y vías flexibles para la integración en el mercado laboral y la aplicación de la política social. Los centros forman una red única de oferta educativa local en materia de ALV y núcleos culturales. En las regiones rurales, los centros de educación de los adultos son a menudo los únicos proveedores de formación disponibles. El financiamiento de los VHS depende de los subsidios públicos, las cuotas de estudios y otros ingresos; sin embargo, no tienen ánimo de lucro (DVV, 2011).
Los VHS están abiertos a todas las personas, independientemente de edad, sexo, discapacidad, origen, condición social, nivel educativo, religión o visión del mundo. Uno de sus objetivos es invitar a dialogar a personas con puntos de vista opuestos.
Los principales objetivos de la iniciativa se resumen en siete declaraciones:
- Garantizar una mayor igualdad de oportunidades en la educación;
- Promover la formación continua intercultural;
- Promover el potencial de los trabajadores calificados;
- Apoyo específico a todos los grupos de edad;
- Desarrollar redes municipales de educación;
- Permitir el acceso al desarrollo digital;
- Reforzar el compromiso con Europa (DVV, 2011).
¿Qué partes interesadas participan en el diseño y/o la ejecución de la iniciativa? ¿Qué sectores representan?
Aunque todos los VHS son supervisados por la Asociación Alemana para la Educación de Adultos (Deutscher Volkshochschul-Verband, DVV por sus siglas en alemán), asumen diferentes estructuras y tamaños, niveles de actividad y autoridad, dependiendo del estado o municipio en el que operan. Asimismo, como centros de aprendizaje comunitario, se posicionan como instituciones que reúnen a la población local para aprender. Aunque los cursos tienen un costo, los precios se mantienen relativamente bajos para maximizar la participación y apoyar la interacción y las experiencias compartidas de personas de diferentes estratos sociales. Financiadas por cuotas de estudio, los VHS ofrecen soluciones accesibles para muchas personas que desean cursar una formación adaptada a sus necesidades. Un número limitado de becas para proyectos y subsidios específicos están disponibles en el esquema de financiamiento. Sin embargo, las universidades populares necesitan una fuente de financiamiento estable y sostenible para garantizar su futuro (Wulff, 2011).
¿Cuál es el impacto de la iniciativa para facilitar el aprendizaje a lo largo de la vida? ¿A quiénes beneficia y cómo?
Los Volkshochschulen son los principales proveedores de educación no formal para adultos en Alemania. Los centros están repartidos por todo el país, y cada uno de ellos asume diferentes tareas y competencias locales o regionales. Los cursos que ofrecen los centros abarcan diversas materias y se centran en la educación general, los idiomas y la cultura. Existe una tendencia creciente a impartir también formación profesional. (AEEA, 2011).
Los VHS se basan en principios democráticos, en los que el acceso a la educación, independientemente del nivel de educación o aprendizaje formal, es el principal atributo de la participación civil según las necesidades y capacidades individuales. Al proporcionar oportunidades de aprendizaje continuo para fomentar el desarrollo personal y profesional, los centros de aprendizaje de adultos ayudan a desarrollar ciudadanos responsables, educados e ilustrados que pueden desarrollar opiniones informadas para fomentar la conciencia de la responsabilidad social y política (Wulff, 2011). Los VHS son también centros de integración para extranjeros e inmigrantes, que pueden asistir a clases de alemán y a otras capacitaciones generales y profesionales, en igualdad de condiciones que los locales.
Referencias
DVV, 2011. Los Volkshochschulen son escuelas para toda la vida. [En línea] Disponible en: https://www.dvv-international.de/es/educacion-de-adultos-y-desarrollo/ediciones/ead-772011/conferencia-alemana-de-las-universidades-populares-vhs/las-volkshochschulen-son-escuelas-para-toda-la-vida [Consultado el 27 de noviembre del 2020].
AEEA (Asociación Europea para la Educación de Adultos), 2011. Informe sobre la educación de los adultos en Alemania. [En línea] Disponible en: https://eaea.org/wp-content/uploads/2018/01/germany_country-report-on-adult-education-in-germany.pdf [Consultado el 27 de noviembre del 2020].
Wulff, C., 2011. Los Volkshochschulen son escuelas para toda la vida. Educación de adultos y desarrollo, 77, pp. 11–17. Disponible en: https://www.dvv-international.de/es/educacion-de-adultos-y-desarrollo/ediciones/ead-772011/conferencia-alemana-de-las-universidades-populares-vhs/las-volkshochschulen-son-escuelas-para-toda-la-vida
[Consultado el 23 de julio 2021].