¿En qué consiste la iniciativa y dónde se lleva a cabo (ciudad o país, por ejemplo)?
El Instituto para el Aprendizaje de los Adultos (IAL, por sus siglas en inglés) es un instituto autónomo dentro de la Universidad de Ciencias Sociales de Singapur. Su mandato es ser el centro nacional de excelencia en el aprendizaje, la práctica y la investigación para el sector de la Formación y la Educación de Adultos (FEA) en apoyo continuo del movimiento nacional SkillsFuture (Futuro de Competencias).
¿Cómo se estableció la iniciativa? ¿Cómo fue implementada?
El IAL se creó en 2008 para proveer formación a los educadores de los adultos y dirigir la investigación sobre el aprendizaje de los mismos. Bajo la actuación de SkillsFuture Singapur (SSG), originalmente, Agencia de Desarrollo de la Mano de Obra de Singapur, el instituto ofrece educación y formación continua para educadores de los adultos, realiza investigaciones sobre el desarrollo de la fuerza laboral y el aprendizaje a lo largo de la vida, e impulsa la innovación en materia de Educación y Formación Continua (EFC).
SkillsFuture Singapur supervisa la aplicación del movimiento nacional SkillsFuture, que promueve la concientización sobre el aprendizaje a lo largo de la vida y apoya la educación y la formación de calidad en Singapur. El SSG también trabaja con las partes interesadas para garantizar el acceso a una formación de alta calidad que responda a las demandas de la industria y de los distintos sectores de la economía, con el fin de asegurar el suministro de una fuerza laboral innovadora y productiva.
El IAL está supervisado por un Consejo independiente, presidido por el director general de la SSG. Un director ejecutivo es nombrado por la SSG y la Universidad de Ciencias Sociales de Singapur. El trabajo que realiza el IAL se ajusta a las prioridades nacionales en el marco de la política general de aprendizaje a lo largo de la vida.
¿Qué partes interesadas participan en el diseño y/o la ejecución de la iniciativa? ¿Qué sectores representan?
El IAL trabaja codo con codo con las empresas y la comunidad de FEA, pues cree que los empresarios y la fuerza laboral serán los motores del cambio en el futuro. Además de desarrollar habilidades, dar forma a las decisiones sobre el empleo y el EFC, y desarrollar innovaciones en la tecnología del aprendizaje y la pedagogía, el IAL defiende la investigación en las áreas prioritarias de la educación de los adultos para un rendimiento económico y desempeño de la fuerza laboral sustentables, así como políticas y prácticas informadas.
El IAL trabaja en estrecha colaboración con profesionales de la educación de los adultos, empresas, desarrolladores de recursos humanos y formuladores de políticas. Se rige por un consejo independiente que determina su dirección estratégica. El consejo está formado por 11 miembros, representantes de organismos gubernamentales, instituciones de enseñanza superior y socios industriales clave. Para dirigir al IAL en la consecución de su visión como centro nacional de excelencia en el aprendizaje, la práctica y la investigación de los adultos, el consejo contrata a miembros que aportan su experiencia en educación y formación continua.
En 2014, el IAL lanzó la Profesionalización de Educadores de Adultos (PEA), una nueva iniciativa para apoyar a los educadores de los adultos con beneficios para su carrera, subvenciones para la formación y oportunidades de establecer contactos. La iniciativa ofrece tres vías: Educadores de Adultos Asociados (EAA), Educadores de Adultos Especialistas (EAE) y Desarrollo y Facilitación de Planes de Estudio (DFPE) o Becas para Educadores de Adultos (BEA).
En diciembre de 2020, el sector FEA del instituto contaba con 7,000 miembros de la red de educación de los adultos, 1,798 educadores asociados de los adultos, 593 educadores de los adultos especializados, y cinco becarios de educación de los adultos.
¿Cuál es el impacto de la iniciativa para facilitar el aprendizaje a lo largo de la vida? ¿A quiénes beneficia y cómo?
Desde abril de 2019, el IAL funciona como un instituto autónomo dentro de la Universidad de Ciencias Sociales de Singapur (SUSS, por sus siglas en inglés). Lidera la investigación en el mantenimiento del rendimiento económico a través de las habilidades, la configuración del empleo, así como las decisiones de EFC, y el desarrollo de innovaciones a través de la tecnología de aprendizaje y las prácticas pedagógicas contemporáneas.
La SUSS es una de las seis universidades autónomas de Singapur que ofrece oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida y prepara a los educandos para servir a la sociedad. Ofrece una educación aplicada dirigida a los recién licenciados y a los aprendices adultos, centrándose en las ciencias sociales y el aprendizaje a lo largo de la vida. Diversas iniciativas de SkillsFuture, SUSS e IAL promueven la participación activa en el camino del aprendizaje y la búsqueda del desarrollo.
En octubre de 2020, el IAL anunció su hoja de ruta estratégica quinquenal (2020-2025) para apoyar la creación de una fuerza laboral resistente, adaptable y en continuo aprendizaje para la nueva economía (IAL, 2020). La hoja de ruta describe las aspiraciones del IAL de avanzar hacia el futuro y satisfacer las necesidades cambiantes de un entorno industrial y empresarial dinámico. A través de este plan, el IAL prevé un futuro en el que:
- Una comunidad FEA vibrante en Singapur es muy respetada y valorada por individuos y organizaciones;
- El IAL es un puerto para que individuos y organizaciones se actualicen continuamente;
- El IAL está a la vanguardia de la innovación y la digitalización para el sector EFC.
En abril de 2020, el IAL realizó la transición al aprendizaje totalmente en línea para todos los programas y cursos de desarrollo profesional, con el fin de satisfacer la necesidad de adopción digital en la educación de los adultos debido a la pandemia de la COVID-19. El IAL transformó rápidamente sus métodos de enseñanza y aprendizaje para realizar una transición fluida y eficiente de las aulas tradicionales a las plataformas de aprendizaje en línea.
Entre abril de 2020 y octubre de 2020 se llevaron a cabo un total de 51 programas de desarrollo profesional continuo para 3,240 educandos totalmente en línea.
Entre abril de 2020 y agosto de 2020, el IAL celebró sesiones de "Familiarización con el aprendizaje en línea" para dotar a la comunidad de FEA de conocimientos básicos y capacidad práctica para llevar a cabo el aprendizaje en línea utilizando las plataformas Zoom y Canvas. Se organizó una sesión de diálogo en línea "Facilitación de la Enseñanza Sincrónica en Línea - Consejos para los Educadores de los Adultos", en medio del período del Circuit Breaker (llamadas así en Singapur las medidas implementadas por su gobierno ante la COVID-19) para obtener retroalimentación y abordar las preocupaciones sobre el aprendizaje en línea.
Referencias
IAL y SUSS, 2020. Informe anual 2019-2020. Avanzando hacia un futuro de aprendizaje continuo. [PDF] Singapur, IAL. Disponible en: www.ial.edu.sg/content/dam/projects/tms/ial/About-IAL/resources/IAL%20Annual%20Report%20(Final).pdf [Consultado el 24 de mayo del 2021].
IAL, 2020. Plan estratégico. [En línea] Disponible en: www.ial.edu.sg/alwaysadvancing/index.html [Consultado el 24 de mayo del 2021].
SUSS, 2018. El Instituto para el Aprendizaje de Adultos se reestructurará como instituto autónomo dentro del SUSS. [En línea] Disponible en: www.suss.edu.sg/news-and-events/media-resources/media-releases/institute-for-adult-learning-to-be-restructured-as-autonomous-institute-within-suss [Consultado el 24 de mayo del 2021].