该项目是什么？在什么地方（例如，哪个城市或国家）实施？
上海是联合国教科文组织全球学习型城市网络可持续发展教育集群的协调城市。上海市制定了《上海可持续发展教育社区行动计划（2020-2021）》，着眼于四个优先领域：社区卫生、环境教育、社区建设和职业能力。该项目通过加强社区教育来应对城市可持续发展的挑战，从而提高市民环境意识，倡导市民积极参与可持续发展。
该项目是如何发起的？又是如何实施的？
该计划是根据《上海市城市总体规划（2017-2035年）》制定的，旨在推动城市可持续发展。该项目由上海市教育委员会监督指导。社区教育工作者和研究人员通过采集定性数据并追踪居民生活变化，定期评估该项目影响。对数据进行全面的采集和整合，了解居民运用可持续发展相关知识的情况。项目通过访谈进行评估，绝大多数社区学院和社区学校都参与了可持续发展知识的传播。
上海部分区县已将教育可持续发展纳入区级终身教育发展计划。区县社区学院和地方社区学校开展教育可持续发展活动，并通过社交媒体和其他宣传渠道发布通知，让更多居民了解项目活动。上海市教育委员会为教育工作者提供教育可持续发展方面的培训，使他们能够在学习环境中探索和整合教育可持续发展实践。上海市教育委员会还组织学术会议，出版终身教育年度报告。
上海市终身教育研究所一直积极参与该计划的实施，并在官网上公布了相关重要活动和成果。
哪些利益攸关方参与了该项目的设计和/或实施？他们代表了哪些部门？
上海市教育委员会终身教育处积极参与该行动计划的制定。教育工作者根据行动计划实施本地教育可持续发展项目，其中包括社区学院和社区学校的代表、市政府相关部门、华东师范大学研究人员和上海教育科学院工作人员。
参与该项目的另一个机构是上海市卫生健康委员会。该机构通过分发宣传册、开展健康课程，提高市民健康素养。除主要利益攸关方之外，上海市文化广播影视管理局和上海市精神文明办公室积极提供资源，支持社区可持续发展教育活动。
该项目对推动终身学习有什么影响？该项目的受益者有哪些？他们如何受益？
在上海推广该行动计划有助于明确社区教育面临的三大挑战：教育可持续发展的关键术语缺乏、本地教育可持续发展项目的内容局限、不同专业领域之间的合作欠缺。这些挑战突出表明，需要开展以研讨会和研修班为形式的专门培训，以提高教育工作者对教育可持续发展的认知。此外，行动计划还提出了扩大课程范围的迫切需求，应涵盖更多有关循环经济和可持续供需链的信息和活动。最后，该计划强调了扩大资源范围的必要性，要将不同专业领域纳入进来，以提升教育可持续发展项目。
推动《上海可持续发展教育社区行动计划（2020-2021）》涉及项目与外部利益攸关方的合作沟通。上海与其他成员城市共同参加了全球学习型城市网络会议，学习了不同城市教育可持续发展的经验，收集了教育可持续发展实践的相关数据，以便进一步采纳修改。教育机构积极参与，使可持续发展成为社区教育的组成部分，培养居民的教育可持续发展意识，并提升他们对本地教育可持续发展实践的参与度。
参考文献
UNESCO Institute for Lifelong Learning. 2021. ESD Implementation in Learning Cities. [Online]
Available at: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379535 [Accessed 1 December 2021].