这是一个什么样的项目，该项目在哪里（例如城市或国家）实施？
成长学院空中课堂（Rising on Air, ROA） 是一项由多个西非国家发起的项目，其总部位于塞拉利昂。它由 成长学院网络（Rising Academy Network） 实施，使用适用于远程学习的高质量课程。面对新冠肺炎疫情，该项目让无法参与面授教学的学习者获得教育。
该项目还针对难民、移民和失学儿童，在危急形势下为他们提供优质教育。此外，那些因疫情以外的特定情况而无法上学的儿童也能从中受益。广播形式更适合为互联网接入有限国家的学习者提供不间断的教育。
该项目是如何建立的？以及是如何实施的？
成长学院空中课堂提供的材料为课程脚本和预先录制的音频课程，内容涵盖小学到中学。该项目持续更新。课程涵盖识字/语言、艺术和算术/数学。除了广播课程之外，还免费提供短信选项和可打印的活页学习题。课程以 20 周为单位开展教学，没有正式的总结性评价。
使用空中课堂材料的组织，需要按照以下三个步骤操作。首先，下载准备在广播中播出的脚本。接着，编辑脚本以适应当地情况。最后，请当地专业人士重新录制改编的材料。该计划的课程结构为： 早教广播课程，为学龄前学习者提供基础技能的课程；数学广播课程，解决算术问题；阅读广播课程，面向从小学到中学的学习者，协助其准备国家考试。
尽管根据课程的设计，教员不是必须的，但一些组织选择在教员的帮助下以小组形式授课。收音机和电话是最常用的授课工具，其他形式的材料提供平台，有社交网络和其他互联网平台。预先录制的音频文件可供下载以备后用。
哪些利益攸关方参与了该项目的设计和/或实施？他们来自哪些部门？
成功的计划实施源于全球伙伴关系，同时涉及来自私营部门和公共部门的不同组织和个人。成长学院网络负责该项目，其他利益攸关方包括美国非政府组织知识共享（Creative Commons）、参与该计划国家的政府部门、教育机构和当地学校。其他参与者还包括女性领导力组织 We Can Lead、全球捐赠网和众多基金会——瑞银慈善 基金会、救助儿童会、创新单元（Innovation Unit）、方舟组织（Ark）、发展成果（Results for Development）、Solon基金会等。
该项目对促进终身学习有何影响？哪些人可从中受益以及如何受益？
来自25个国家的超过1000万名儿童从该计划中受益。这些课程可根据不同的语言环境和格式进行改编。内容做了区分，使不同技能水平和能力的学生都可以使用。
该计划支持在家学习，作为一种激励因素，它帮助学习者根据自身需要和兴趣提高技能。此外，短信方式用于向学生发送鼓励信息或提供额外指导，以调动他们的积极性。该项目可成功防止儿童辍学，并且在保持可用性的前提下尽可能不依赖技术。由于成长学院网络接受捐赠，因此材料可以免费获取。该计划还考虑了教师对专业发展的需求，为他们提供广播培训。
参考文献
UIL, 2021. Rising on Air, West Africa. [Online] Hamburg, UIL.Available at: https://uil.unesco.org/case-study/effective-practices-database-litbase-0/rising-air-west-africa#_ftn3 [Accessed 11 December 2021].