移民和难民

这是一个什么样的项目，该项目在哪里（例如城市或国家）实施？

成长学院空中课堂（Rising on Air, ROA） 是一项由多个西非国家发起的项目，其总部位于塞拉利昂。它由 成长学院网络（Rising Academy Network） 实施，使用适用于远程学习的高质量课程。面对新冠肺炎疫情，该项目让无法参与面授教学的学习者获得教育。

该项目还针对难民、移民和失学儿童，在危急形势下为他们提供优质教育。此外，那些因疫情以外的特定情况而无法上学的儿童也能从中受益。广播形式更适合为互联网接入有限国家的学习者提供不间断的教育。

该项目是什么？在什么地方（例如，哪个城市或国家）实施？

“技能提升路径建议”是欧盟委员会为低学历成年人提升教育水平而发起的一个项目。该项目通过创造路径，提升成年人的读写算数能力和数字化技能。该项目面向所有低学历成年人，主要通过三大关键步骤来实现技能提升：技能评估，学习和指导，先前习得技能的认证（通过提供就业机会或颁发资质证书予以实现）。

该项目是什么？在什么地方（例如，哪个城市或国家）实施？

贝鲁特美国大学于1866年在黎巴嫩贝鲁特成立，是一所以教学为中心的研究型大学。其教学方法遵循美国文科高等教育模式。

PLAR（先前学习评价与认可）是加拿大先前学习评估协会提出的一个项目。PLAR/RPL是先前学习评价与认可的缩写。先前学习评价和认可定义了允许个人识别、记录、评估和获得对其先前学习的认可的过程。学习可以是正规、非正规、非正式的或体验性的(加拿大先前学习评估协会，2021)。

快速通道项目于2015年在瑞典启动，目的是在两年时间内，将具有某些领域资格和经验的新移民引入劳动力市场，认证他们的专业资格，参加瑞典语课程和专业培训，这将使他们能够在其专业领域找到工作，同时缓解某些领域的劳动力短缺。