En quoi consiste l’initiative et où est-elle mise en place (par exemple dans quelle ville ou quel pays) ?
Le Programme d’alphabétisation fonctionnelle et de formation technique intégrée (IFLTTP) est une initiative développée par la Société de développement et des fibres textiles (SODEFITEX) au Sénégal. Son but est de doter les agriculteurs des compétences de base en alphabétisation et technique afin d’accroître à long terme la productivité agricole, de promouvoir la durabilité et d'améliorer la qualité de vie. En 2019, le programme IFLTTP de BAMTAARE Services était mis en œuvre dans sept régions du Sud du Sénégal : Kolda, Tambacounda, Kédougou, Sédhiou, Kaffrine, Kaolack et Fatick. Il propose une formation en alphabétisation, une formation technique, une aide aux nouvelles professions rurales, des services de développement rural, le développement de la culture des céréales et des oléagineux, des conseils de gestion des exploitations rurales et la production de graines certifiées (UIL, 2021).
Comment l’initiative a-t-elle vu le jour ? Comment a-t-elle été mise en place ?
En 1982, SODEFITEX a lancé un programme d’alphabétisation fonctionnelle afin de relever le taux de scolarisation particulièrement faible dans les zones rurales du Sénégal. Le travail accompli par BAMTAARE Services SA fait partie d’un plan visant à renforcer le développement rural pour soutenir la nouvelle économie rurale. L’organisation a lancé en 2003 l’IFLTTP, le premier programme d’alphabétisation de soutien aux agriculteurs dans les langues nationales. En effet, même si le secteur agricole est le premier employeur du Sénégal, de nombreuses régions connaissent encore les pénuries alimentaires et l’insécurité nutritionnelle. Les agriculteurs doivent acquérir les connaissances nécessaires pour accroître leur productivité. Ce contexte a mis en lumière le besoin de créer des programmes d’apprentissage intégrés afin d’améliorer le niveau d’alphabétisation des agriculteurs, de développer et d’accroître leurs compétences, notamment en gestion d’entreprise et marketing.
Le travail de BAAMTAARE Services SA comprend trois domaines principaux : renforcement des capacités, aide à l’agro-industrie par le conseil, recherche et développement. Pour atteindre ses objectifs, le programme mise sur l’alphabétisation fonctionnelle, la formation professionnelle et d’autres cours certifiés. Le programme
- développe les compétences de base des agriculteurs en alphabétisation et en numératie dans la langue nationale et dans leur langue maternelle ;
- forme les agriculteurs aux compétences techniques modernes, leur apporte connaissances et outils ;
- encourage les agriculteurs à appliquer et à mettre en pratique les compétences nouvellement acquises ;
- favorise la souveraineté alimentaire en soutenant les entreprises agricoles familiales ; professionnalise les acteurs importants et les associations avec des formations et des certificats formels reconnus.
Quelles sont les parties prenantes à la conception et/ou la mise en place de l’initiative ? Quels secteurs représentent-elles ?
Le programme fait intervenir des acteurs du secteur public et privé, parmi lesquels des représentants de l’état, des organisations de producteurs, des projets et programmes de développement, des particuliers et d'autres institutions, notamment BAAMTARE Services SA, une succursale de SODEFITEX chargée de l’alphabétisation dans les langues nationales. Les autres parties prenantes sont la Fédération nationale des producteurs de coton (FNPC), un membre du Conseil national de concertation et de coopération des ruraux (CNCR), le ministère national de l’éducation de base et des langues nationales, la direction de la formation professionnelle et technique et les inspections académiques (UIL, 2021).
Quels sont les impacts de l’initiative pour faciliter l’apprentissage tout au long de la vie ? À qui profite-t-elle et de quelle manière ?
Un certificat est délivré à l’issue des cursus d’alphabétisation et de formation technique qui valide les compétences acquises. Ces certificats ne sont pas simplement acceptés dans le Sud du Sénégal, ils sont aussi très bien jugés et garantissent à leurs détenteurs un emploi digne sous contrat avec les associations d’agriculteurs, entreprises agricoles, ONG et programmes de développement locaux.
Près de 90 pour cent des apprenants sont embauchés sur le champ par les associations d’agriculteurs de leurs villages après avoir terminé le cours. Plus de 63 735 habitants de zones rurales, dont 15 032 femmes, ont suivi une formation en alphabétisation de SODEFITEX depuis le lancement de l’initiative. Ce nombre compte 40 animateurs et superviseurs en alphabétisation, 1647 membres de l’équipe de production d’installations techniques, 600 membres de l’équipe technique de production de bétail, 72 directeurs de cultures, 58 directeurs d’exploitations et 18 conseillers agricoles sélectionnés parmi les meilleurs membres des différentes équipes de production technique.
L’un des autres impacts significatifs du programme est l’augmentation mesurable des compétences en alphabétisation. Les statistiques de la formation montrent la stabilité des résultats des participants. De plus, le programme a eu un impact psychologique positif sur les apprenants dont il a accru la confiance en soi en dévoilant les aptitudes et les talents potentiels. Ils ont développé des compétences en communication, analyse et résolution de problèmes. Les agriculteurs sous contrat avec SODEFITEX ont également pu accroître leurs revenus en augmentant leur productivité. Le contrôle qualité de la production, par exemple, est plus efficace grâce aux nouvelles compétences et connaissances acquises telles que méthodes de séchage et de stockage adaptées, de récolte au moment le plus opportun et de diversification par rapport au coton et au maïs.
Les apprenants ont donc pu identifier les problèmes qui freinaient leur productivité, notamment les contraintes techniques et économiques, et les résoudre à l'aide d'outils de planification agricole, de techniques de lutte contre l'érosion des sols, de fertilisation organique, d'outils de gestion des prêts et de collecte de données. La pratique de la toxicovigilance et la lutte contre les ravageurs par des moyens respectueux de l’environnement (calculs de seuils) ont aussi contribué à accroître la productivité, ainsi que l’utilisation de la technologie et de techniques modernes pour mesurer la superficie des champs par GPS (UIL, 2021).
Références
UIL (Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie). 2021. Programme d’alphabétisation fonctionnelle intégré dans la formation technique des agriculteurs, Sénégal. [En ligne] Hambourg, UIL Disponible à : https://uil.unesco.org/fr/etude-de-cas/effective-practices-database-litbase-0/programme-dalphabetisation-fonctionnelle-integre [Consulté le 16 septembre 2021].