¿En qué consiste la iniciativa y dónde se ha implementado (en qué ciudad o en qué país, por ejemplo)?
La Estrategia de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida de Austria (LLL:2020) se adoptó el 5 de julio de 2011 por el Consejo de Ministros. LLL:2020 aplica un enfoque holístico al aprendizaje, que va desde la educación y la primera infancia hasta la escuela y la educación superior, la educación de adultos y la formación y educación posprofesional. La estrategia incorpora diferentes áreas de política en materia de educación, integración, mercado laboral, economía y cuestiones sociales y financieras (Eurydice, 2018).
¿Cómo se estableció la iniciativa? ¿Cómo se puso en práctica?
La estrategia para la puesta en práctica del aprendizaje a lo largo de toda la vida en Austria se elaboró bajo la dirección del Ministerio Federal de Educación, Ciencia e Investigación y el Ministerio Federal de Trabajo, Asuntos Sociales, Salud y Protección del Consumidor.
Como base de la estrategia se incorporaron varios documentos clave, como Guidelines for a Coherent Strategy (Directrices para una estrategia coherente) (2007) y Take the Opportunity of Learning (Chance Building) (Aprovechar la oportunidad de aprender) (2007) y Knowledge – Opportunities – Competences: Strategy on the implementation of lifelong learning in Austria 2009 (Conocimientos - Oportunidades -Competencias: Estrategia sobre la implementación del aprendizaje a lo largo de toda la vida en Austria)
¿Qué partes interesadas participan en el diseño y la implementación de la iniciativa? ¿A qué sectores representan?
La Estrategia de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida de Austria abarca todos los niveles del sistema educativo, desde la primera infancia hasta la educación continua, incluida la fase final de jubilación.
El Grupo de Trabajo LLL:2020 se encarga de la coordinación y el control operativo de la estrategia de LLL. El Grupo de Trabajo LLL:2020 está formado por representantes del Ministerio Federal de Educación, Ciencia e Investigación y el Ministerio Federal de Trabajo, Asuntos Sociales, Salud y Protección del Consumidor) (Eurydice, 2018).
La «Plataforma Nacional LLL:2020» asegura la inclusión de todas las partes interesadas en la aplicación y garantiza la implementación de los paquetes de trabajo. Está compuesta por representantes de los ministerios federales mencionados y de las provincias, ciudades, municipios, agentes sociales, centros de enseñanza superior, el Servicio Público de Empleo de Austria y académicos (Eurydice, 2018).
¿Qué repercusiones tiene la iniciativa en cuanto a la promoción del aprendizaje a lo largo de toda la vida? ¿A quién beneficia y de qué manera?
La Estrategia de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida de Austria promueve las oportunidades de aprendizaje para las personas que se encuentran en la edad de jubilación. El objetivo es aumentar la participación en la educación dentro de este grupo destinatario. Para garantizar una educación de alta calidad y de fácil acceso, se espera que todos los educadores que trabajen con alumnos de edad avanzada obtengan las competencias pertinentes para este grupo de edad. Asimismo, deben orientar e informar sobre las oportunidades de educación. La educación debe ofrecerse cerca de los hogares de las personas, teniendo en cuenta el aprendizaje intergeneracional y el que se mejora gracias a la tecnología. Este enfoque sirve para promover modelos pedagógicos innovadores y una mejor cualificación de los educadores. Se necesitan inversiones para mejorar la infraestructura de aprendizaje existente. Se elaborarán medidas de calidad y se intensificará la investigación fundamental sobre el tema (UIL, 2011).
La estrategia LLL:2020 se basa en las nociones de igualdad de género y justicia social; busca la calidad, la sostenibilidad, la eficiencia y la innovación en beneficio de todos los segmentos de la población.
La LLL:2020 emplea cinco estrategias interrelacionadas:
- orientación para las etapas de la vida mediante el diseño de procesos educativos independientes y a la vez apropiados para la edad;
- focalización en los alumnos a través de la interconexión o de lugares y formas de aprendizaje flexibles;
- orientación durante toda la vida;
- orientación por competencias para que las cualificaciones sean transparentes y comparables;
- promoción de la participación en el aprendizaje a lo largo de toda la vida: con medidas incentivadoras y de apoyo (Eurydice, 2018).
La Estrategia elaboró varias «líneas de acción» que describen los objetivos específicos y los conjuntos de medidas:
- fortalecer la noción de aprendizaje a lo largo de toda la vida, desde la educación preescolar y el cuidado de los niños hasta la educación superior, la educación continua y la formación a lo largo de la edad adulta y tras la jubilación;
- proporcionar itinerarios de aprendizaje flexibles, mediante el reconocimiento del aprendizaje no formal e informal y la ampliación de sistemas alternativos de transición a la vida laboral a fin de promover la empleabilidad y la competitividad;
- promover la «educación comunitaria» y los entornos de trabajo favorables al aprendizaje;
- crear un sistema educativo que garantice la igualdad de oportunidades para todos.
Referencias:
Eurydice. 2018. Austria Lifelong learning strategy. [Estrategia de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida de Austria] [en línea] Recuperado de: https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/lifelong-learning-strategy-1_en [Consultado el 27 de agosto de 2020].
UIL. 2011. Austria: Strategy for lifelong learning LLL:2020 issued in 2011. [Austria: Estrategia para el aprendizaje a lo largo de toda la vida LLL:2020 publicada en 2011] [en línea] Recuperado de: https://uil.unesco.org/document/austria-strategy-lifelong-learning-lll2020-issued-2011#:~:text=Austria's%20Lifelong%20Learning%20Strategy%20is,and%20promotion%20of%20participation%20in [Consultado el 27 de agosto de 2020].