乌干达农村读写和社区发展协会

由 uil_admin 提交于周五, 12/17/2021 - 11:12

这是一个什么样的项目，该项目在哪里（例如城市或国家）实施？

乌干达农村读写和社区发展协会由乌干达社区图书馆协会于2009年成立。该社区旨在通过针对当地居民需求的出版物和特别活动，提供信息服务。大多数项目旨在促进读写，项目计划与一系列预定目标相关连。

该项目是如何建立的？以及是如何实施的？

乌干达农村读写和社区发展协会是乌干达西北部地区的一个非政府组织，负责协调该地区16个社区图书馆的网络。负责协调的图书馆位于Lokotoro村，是成员们获取信息的集合点。图书馆提供与改善农村生计相关的资源，同时还实施旨在学习代际技能的项目。图书馆的工作语言是当地语言Lugbarati语和英语。

社区图书馆接收由乌干达社区图书馆协会和美国驻乌干达代表团捐赠的材料和当地制作的文本，如性别、劳动和社会发展部的初级读本，以及关于宗教问题的书籍。图书馆还收集多媒体资源，旨在扩充数字资源、杂志和期刊的收藏。

该项目旨在支持读写、性别敏感性、健康和安全，作为可持续和平社会的支柱。该项目的主要目标是通过促进农村地区的读写来推进可持续经济发展。该项目应对核心社区挑战，如高文盲率、贫困和失业；教育质量下降；获得优质保健服务的机会有限；环境退化和粮食不安全；以及弱势群体获得资源的机会不平等。

作为乌干达农村读写和社区发展协会的项目之一，综合代际读写项目建立起来，以促进该区域社会弱势群体的代际读写技能和社会经济发展，如成年文盲、艾滋病患者、失学青年、孤儿和识字能力低的小学生(终身学习研究所，2015年)。

哪些利益攸关方参与了该项目的设计和/或实施？他们来自哪些部门？

该协会通过纸质出版物和特别活动提供信息资源，以促进当地社区的读写。

该社区还提供各种有针对性的活动，如儿童健康阅读营、讲故事之夜、长者书籍写作讲习班、年度跨文化跨语言代际读写会议、女子足球以及乡村储蓄和信贷计划。

乌干达农村读写和社区发展协会以及乌干达社区图书馆协会与成人学习文献信息网建立了联系，支持图书馆、文献中心和信息服务机构，在成人和终身学习领域，包括读写领域，开展信息共享和能力建设。

该项目对促进终身学习有何影响？哪些人可从中受益以及如何受益？

代际学习项目为成人和儿童提供混合班培训。事实证明这种方法有效，因为通过这种方法，成年人能够充当社会导师、照顾者和教师。这种方法还对儿童在学校和社区的行为表现产生积极影响。

乌干达农村读写和社区发展协会开办的代际读写项目报告称，在阿鲁阿地区的四个分县，成人和儿童的培训取得了重大成就。在800名代际项目受训者(300名儿童和500名成人)中，大多数人在项目结束时达到了基本识字能力。参加读写考试的600名学员中，有570名达到了性别、劳动和社会发展部要求的及格分数。

该项目还报告了越来越多的女性参与者，以及女性参与者完成项目的高成功率。参与该项目的250名母亲在完成读写培训后，能够辅导孩子作业。

乌干达农村读写和社区发展协会的读写学习者参加了一系列书籍写作讲习班，为初学者制作了一本名为《Buku 'Bani E'dozu Waraga Laza Onizuri》的读本。这本书被用作阿鲁阿地区15个学习中心的主要学习资源。

当地教师通过积极参与该书的发行，表达了他们对成人读写的支持。正规学校教育体系和读写项目之间的合作，鼓励了进一步的发展合作，并激励其他学习者参加该项目。

该组织还向该地区的艾滋病孤儿和其他弱势儿童提供指导和支持。该项目旨在确保学童接受小学教育。社区卫生读写周等项目旨在提高贫困社区的认知和资源获取途径，为该地区接受普通卫生教育和艾滋病教育提供了培训和资源。

参考文献

UIL, n.d. Uganda Rural Literacy and Community Development Association (URLCODA). [Online] Available at: https://uil.unesco.org/partner/library/uganda-rural-literacy-and-community-development-association-urlcoda [Accessed 24 May 2021].

URLCODA, 2021. URLCODA Objectives. [Online] Available at: http://urulcoda.org/ [Accessed 24 May 2021].