3.1. El propósito de una estrategia de implementación del ALTV

Enviado por uil_maintainer el Jue, 03/11/2022 - 11:00

Las estrategias de implementación son parte integral de las mejoras tanto en la disponibilidad como en la calidad de las oportunidades de ALTV para todos. Como hemos visto en los capítulos anteriores, las iniciativas de ALTV pueden tomar muchas formas para responder a contextos, problemas públicos y resultados esperados muy diferentes. Por lo tanto, la implementación efectiva depende de una estrategia bien diseñada que apunte a las áreas apropiadas del ALTV. Hay varias áreas de implementación del ALTV que se presentan en detalle en este capítulo: educación formal, aprendizaje no formal e informal, vías de aprendizaje flexibles y TIC. Es probable que una estrategia nacional de implementación del ALTV se centre en varias o todas estas áreas del ALTV. Parte de la información provista en la estrategia puede ser específica para un tipo particular de institución o un cierto modo de entrega.

3.1.1 Consideraciones generales para las estrategias de implementación del ALTV

Dado que una estrategia nacional de implementación del ALTV debe adaptarse a un contexto nacional específico, sus características varían según el país. En cualquier estrategia dada, ciertas áreas de implementación del ALTV pueden enfatizarse más que otras. Como resultado, no todas las estrategias de implementación del ALTV tienen el mismo aspecto, aunque hay algunas características comunes que son típicas de este tipo de enfoque. El Cuadro 3.1 describe algunas consideraciones generales que ejemplifican los tipos de información, temas y análisis necesarios para anticipar las condiciones que afectan la implementación del ALTV. Recomendamos integrar estas consideraciones en el diseño de su estrategia. Sin embargo, no es una lista exhaustiva.

Cuadro 3.1. Consideraciones generales para la implementación de estrategias de ALTV

Panorama de Políticas
  • Hacer un balance de las políticas existentes, los marcos legislativos, los planes y las reformas relevantes para el ATLV a nivel nacional.
  • Si es importante, incluya documentos similares desarrollados a nivel local o institucional.
  • Los documentos relevantes para el panorama de políticas de ALTV incluyen políticas nacionales de ALTV, políticas educativas, planes del sector educativo, políticas generales de desarrollo y políticas que detallan los compromisos con los ODS.
  • Considerar si las políticas compiten o complementan las ambiciones de la estrategia de implementación del ALTV que se desarrollará.
  • Mediante una evaluación del panorama de políticas de ALTV, establecer parámetros y oportunidades para la estrategia de implementación del ALTV.

Temas prioritarios y grupos objetivo

  • Resumir los temas prioritarios específicos del contexto para el ALTV.
  • Considerar los ángulos o áreas de acción relacionadas con los temas prioritarios de ALTV, es decir, participación, inclusión y equidad, calidad, relevancia, financiamiento u otros.
  • Identificar y definir grupos objetivo, condiciones actuales, obstáculos y beneficios.
  • Destacar aquellos grupos objetivo compuestos por poblaciones vulnerables o comunidades marginadas.

Objetivos y metas
  • Desarrollar los temas prioritarios previamente identificados en una lista de objetivos.
  • Refinar la lista para asegurar que los objetivos seleccionados sean claros y diferenciados.
  • Proyectar metas para cada objetivo. Considere el panorama de políticas circundante y la disponibilidad de recursos para garantizar la viabilidad.
  • Establecer un marco de tiempo para alcanzar los objetivos y metas seleccionados.
  • Describir los procesos de monitoreo y medición de los objetivos y metas a lo largo del período de implementación.
  • Plan para evaluar el impacto del plan de implementación del ALTV.

Intervenciones planificadas
  • Describir los programas, iniciativas u otras intervenciones de ALTV necesarios para alcanzar los objetivos y metas.
  • Considerar cómo y dónde se llevarán a cabo las intervenciones planificadas y los arreglos logísticos necesarios, incluidos los métodos de entrega.
  • Anticipar los efectos esperados de las intervenciones y su relación con los objetivos y metas de la estrategia de implementación del ALTV.
  • Prestar especial atención a los efectos esperados de las intervenciones en poblaciones vulnerables o comunidades marginadas.
  • Prever los efectos más amplios que pueden tener las intervenciones planificadas; por ej., influir en el rediseño de las políticas existentes o impulsar la creación de nuevas políticas.
  • Formular formas de mejorar la credibilidad más amplia de las intervenciones planificadas y la aceptabilidad de los resultados, es decir, considerar si los gobiernos/agencias/instituciones aceptarán los resultados.

Participación de los actores sociales
  • Considerar los objetivos, las metas y las intervenciones planificadas de la estrategia de implementación, identificando qué (grupos de) actores sociales interesados deberán participar.
  • Mapear las redes cruciales para el éxito de la implementación del ALTV, es decir, las relaciones entre (grupos de) actores sociales interesados.
  • Aclarar los niveles en los que operan los actores sociales interesados para planificar la colaboración multinivel según sea necesario.
  • Idear formas de asegurar la participación de los actores sociales interesados en la estrategia de implementación del ALTV: intente involucrarlos en el diseño de la estrategia de implementación lo antes posible (incluso en esta etapa).

 

A lo largo de este capítulo, se pueden encontrar cuadros similares de consideraciones clave para las estrategias de implementación del ALTV al final de cada sección, aunque las categorías difieren según el área de implementación.