这是一个什么样的项目，该项目在哪里（例如城市或国家）实施？
为了重振盖尔森基兴这一高失业率城市，政府实施了将盖尔森基兴从一个工业中心转变为一个学习型城市的计划。该城市2016年的失业率已达到15%。
1998年，在认真考虑了当时的形势后，盖尔森基兴启动了《21世纪议程》，以提高城市的可持续性，并纳入新的学习战略，提高生活质量。
自2008年以来，盖尔森基兴实施了有效措施，促进以可持续发展教育为基础的终身学习。2016年，120多家企业、机构和组织签署了《学习联合宣言》，以此确认对城市和社区发展的承诺。
该项目是如何建立的？以及是如何实施的？
自启动《21世纪议程》以来，盖尔森基兴实施了各种可持续发展项目，重点是经济、社会和环境方面(联邦教育和研究部，2021年)。21世纪议程项目使公共和私营部门都参与了发展战略。
校外举行的非正式学习活动，为青年和儿童创造了更多机会。这类活动的一个例子是旨在发展创造性思维和提高环境意识的创意工作坊。另一个项目是Kolleg21，这一支持可持续发展的项目提供关于可持续性和城市问题的具体培训。
2015年，盖尔森基兴参加了德国联邦教育和研究部举办的“未来城市（Zukunftsstadt） 2030+”大赛。参加该竞赛能够启动和试点新的活动和项目。当地社区居民越来越多地参与可持续学习方案，因此最终盖尔森基兴在2016年签署了《学习联合宣言》。在扩大利益攸关方的参与范围后，该项目侧重于利用资源，以及创造更多的学习空间和机会。例如，绿色的教育空间Biomassenpark Hugo是由以前的煤矿改造成的公园，结合了可持续发展教育的特点，如可持续发展教育学习之路。该市还实施了促进学习和吸引潜在学习者的非正规项目和活动，举办骑行、野餐、青年森林会议和其他庆祝活动(终身学习研究所，2017年)。
哪些利益攸关方参与了该项目的设计和/或实施？他们来自哪些部门？
该项目侧重于建立一个所有利益攸关方参与的协调架构。21世纪议程办公室在学习型城市项目中发挥着关键作用。该办公室组织以青年和儿童、生活和消费方式、以及生态和自然为重点的项目。
该市的公民、企业和协会也参与了该项目；2016年，120个主要行为体签署了一项联合声明。该项目还在区域级进行协调，与“创新之城”博特罗普和“欧洲绿色之都”埃森合作，交流知识和能力(终身学习研究所，2017年)。
该项目对促进终身学习有何影响？哪些人可从中受益以及如何受益？
许多可持续发展项目和活动侧重青年和儿童，包括校外课外活动和旨在发展创造力和批判性思维的参与性活动。其他项目，如Kolleg21，专注于青少年和年轻人，分享实用知识，培养融入可持续生活方式所需的技能。
自2007年启动创意工作坊项目以来，约有4500名年轻人对该项目产生了兴趣，参与了旨在提高想象力和创造力的兴趣激发活动。该免费项目为各种背景的青年提供了平等的机会，参与全市青年中心组织的各种活动(终身学习研究所，2017年)。年轻人可以作为学习者和一些项目的积极贡献者参加活动，如青年参与工作组，或者为青年报纸撰稿，这有助于培养责任感，促进他们积极参与城市发展(联邦教育和研究部，未注明日期)。
这座城市展示了公民对决策过程的高度参与，这是一项重大成就，表明居民对发展学习型社区的兴趣和承诺日益增加。越来越多的年轻学生加入项目并参与旨在改善社区的活动，这也凸显了公民对这一事业的承诺。
鉴于公民对于泛在可及的学习的需求，盖尔森基兴为全体居民增加教育机会，无论其社会和经济背景如何。由于有提高就业水平的迫切需求，因此需要进行旨在发展必要技能的培训，这些技能可用于创造新的工作场所，并缩小社区需求与其成员机会之间的差距。
盖尔森基兴因其学习项目获得了多个奖项，包括德国可持续发展奖，这是教育促进可持续性发展的国家奖项，以及2016年在德国颁发的教科文组织教育促进可持续性发展全球行动方案奖。自2010年以来，该市还四次获得联合国社区可持续发展教育十年奖。除了重要的奖项之外，规模较小的项目也受到了关注，并获得了广泛重视。盖尔森基兴对可持续性发展教育事业的热情投入和快速发展提高了其在德国的城市声誉和形象，为当地吸引了企业和新居民 (终身学习研究所，2017年)。
参考文献
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Federal Ministry of Education and Research, n.d. Education for Sustainable Development. [Online] Available at: www.bne-portal.de [Accessed 26 July 2021].
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