Enseñanza técnica y profesional

¿En qué consiste la iniciativa y dónde se ha implementado (en qué ciudad o en qué país, por ejemplo)?

La Recomendación relativa a los itinerarios de mejora de las capacidades es una iniciativa de la Comisión Europea para mejorar las perspectivas de los adultos con bajos niveles de cualificación educativa.

El 3 de septiembre de 2012 se aprobó en Ghana la ley LI 2195 del Consejo de Educación y Formación Técnica y Profesional (COTVET, por sus siglas en inglés). A continuación, el 23 de octubre de 2012 se puso en marcha el Marco Nacional de Cualificaciones para la Educación y la Formación Técnica y Profesional (NTVETQF, por sus siglas en inglés). Se diseñó un marco de ocho niveles para satisfacer las necesidades y ajustarse a la realidad del sistema educativo y del mercado laboral ghanés. Las cualificaciones proporcionadas por el programa no solo deben fusionarse con las cualificaciones ghanesas existentes, sino también mejorar y modernizar el sistema educativo ghanés para garantizar un mayor desarrollo en el futuro (UIL, s.f.).

La iniciativa ChileValora (CV) se estableció formalmente en 2008 con el objetivo de mejorar la movilidad laboral y la empleabilidad para las personas con poca o ninguna educación formal. Se puso en marcha para apoyar la productividad y ayudar a las personas a progresar en la educación y la formación, mediante el establecimiento de un sistema nacional de validación y certificación de las competencias laborales dentro de un marco predefinido de estándares. Otro objetivo principal de la iniciativa es promover el aprendizaje a lo largo de la vida, y la educación y capacitación adicionales.