中等教育

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案例 8 孟加拉国的多模式远程学习——对中小学女生的影响

edusoft_admin 提交于 周五, 09/09/2022 - 03:02

这是一个什么样的项目,该项目在哪里(例如城市或国家)实施?

孟加拉国政府建立了一项基于性别和学校停课分析 (Gender and School Closures Analysis,GSCA) 的多模式远程学习项目,以解决数字鸿沟并支持在孟加拉国提供远程学习。

该项目是如何建立的?以及是如何实施的?

 GSCA 关于世界卫生危机期间性别层面和教育程度的调查研究,侧重于家庭经济状况、从事正规和非正规劳动的儿童、家族企业、农业工作和正规就业。研究发现,来自较贫困农村地区的儿童更有可能参与劳动。此外,据推测,女孩由于承担了家务,因此中断在线课程而辍学。在偏远农村地区,女孩往往没有自己的手机来定期参加学习活动。她们向长辈借手机,但使用时间有限,因此无法独立学习。

案例研究12:沙特阿拉伯在线学习学校

edusoft_admin 提交于 周四, 09/08/2022 - 07:16

该项目是什么?在什么地方(例如,哪个城市或国家)实施?

受新冠肺炎疫情影响,沙特阿拉伯关停了学校和幼儿园。国际学校集团(ISG)成员单位转移到了线上学习,以确保在政府实施限制措施教育不断线。在线学习是为了让学生有机会在新的条件下继续学习,进一步吸取知识并将之运用到生活和工作实践中。