成人教育

该项目是什么？在什么地方（例如，哪个城市或国家）实施？

“技能提升路径建议”是欧盟委员会为低学历成年人提升教育水平而发起的一个项目。该项目通过创造路径，提升成年人的读写算数能力和数字化技能。该项目面向所有低学历成年人，主要通过三大关键步骤来实现技能提升：技能评估，学习和指导，先前习得技能的认证（通过提供就业机会或颁发资质证书予以实现）。

第三年龄大学最早是在二十世纪下半叶由法国引入，当时的立法规定大学有责任促进终身学习。该项目获得了国际认可，在所有大洲的60多个国家建立了第三年龄大学。第三年龄大学的目标受众是处于人生第三年龄阶段的人，通常被认为是60岁以上；然而，一些大学也向50岁及以上的人提供课程。

第三年龄大学是一项针对60岁以上人群的项目，这些人渴望为了个人发展而参加不同的课程。第三年龄大学出现在20世纪下半叶，从法国开始，首先在欧洲传播，最终在亚洲传播(Formosa，2000年)。黎巴嫩拥有阿拉伯世界唯一的第三年龄大学，即贝鲁特美国大学的老年大学(Chahine 和 Sibai，2019年)。

成人学习研究所是新加坡新跃社科大学的一个独立机构。其任务是成为培训和成人教育行业全国学习、实践和研究的卓越中心，继续支持全国“技能创前程”计划。

牙买加理工大学的社区大学项目是“通过与公共部门、私营机构和个人的伙伴关系，创建一个地方社区和大学的网路，以合作学习、交流思想和知识，促进生活和繁荣”(Bartley-Bryan，2013年，第2页)。社区大学的概念与牙买加理工大学关于国家影响的战略目标之一相一致:帮助当地社区建立学习、成长和发展的能力。