巴勒斯坦“墙外的声音” 由 uil_admin 提交于 周二, 12/14/2021 - 10:01 阅读更多 关于 巴勒斯坦“墙外的声音” “墙外的声音”是一个数字故事项目,让边缘化的年轻人能够制作视频片段,表达他们的文化身份和讲述个人经历。该项目在巴勒斯坦难民营实施。
科克学习型邻里 由 uil_admin 提交于 周二, 12/14/2021 - 08:41 阅读更多 关于 科克学习型邻里 科克学习型城市将学习型邻里定义为一个持续致力于学习的区域,通过伙伴关系与合作,为整个社区提供包容性和多样化的学习机会(O’Sullivan和Kenny,2017年)。学习型邻里项目旨在使终身学习在整个科克市邻里之间得到支持和认可。
《欧洲大学终身学习宪章》 由 edusoft_admin 提交于 周三, 01/20/2021 - 06:35 阅读更多 关于 《欧洲大学终身学习宪章》 《欧洲大学终身学习宪章》呼吁大学对终身学习做出十项明确承诺,并建议各国政府采取一致行动,提供适当的法律和财务框架,以广泛推广终身学习。
土耳其“让学校融入生活”项目 由 edusoft_admin 提交于 周三, 01/20/2021 - 03:15 阅读更多 关于 土耳其“让学校融入生活”项目 “让学校融入生活”是一个利用当地学校资源(例如计算机实验室、图书馆、体育设施和运动场)来支持土耳其落实终身学习的项目。