Sistemas y niveles de enseñanza

¿En qué consiste la iniciativa y dónde se ha implementado (en qué ciudad o en qué país, por ejemplo)?

Para ayudar a la sociedad a recuperarse de las dificultades de la opresión y la crisis económica, la organización no gubernamental egipcia AGORA Arts and Culture inició un proyecto que vincula el arte con la educación y el cambio social, con el objetivo de beneficiar a las zonas rurales.

¿En qué consiste la iniciativa y dónde se ha implementado (en qué ciudad o en qué país, por ejemplo)?

La Alianza Connect4Change Education Ghana - C4C-EGA (Conectar para cambiar la educación en Ghana) se desarrolló para mejorar la calidad de la enseñanza en Ghana como una iniciativa de colaboración de las organizaciones de la sociedad civil, el Servicio de Educación de Ghana y otras partes interesadas.

La PLAR (por sus siglas en inglés) es una iniciativa desarrollada por la Asociación Canadiense para la Evaluación del Aprendizaje Previo (CAPLA, por sus siglas en inglés). PLAR/RPL significan Evaluación del Aprendizaje Previo y Reconocimiento del Aprendizaje Previo. La evaluación y el reconocimiento del aprendizaje previo definen los procesos que permiten a las personas identificar, documentar, evaluar y obtener el reconocimiento de su aprendizaje previo. El aprendizaje puede ser formal, informal, no formal o vivencial (CAPLA, 2021).

La Iniciativa Fast Track (vía rápida) se puso en marcha en Suecia en 2015 con el objetivo de introducir a los inmigrantes recién llegados, con cualificaciones y experiencia en determinados ámbitos, en el mercado laboral en un plazo de dos años, validando sus credenciales profesionales, tomando cursos de lengua sueca y participando en formaciones profesionales, lo que les permitiría encontrar empleo en su área de especialización y, al mismo tiempo, reducir la escasez laboral en determinados ámbitos.