Éducation sanitaire

L’Association ougandaise pour l’alphabétisation rurale et le développement communautaire (URLCODA) a été fondée en 2009 par l’Association ougandaise des bibliothèques communautaires (UgCLA). Elle a pour objectif de fournir des services d’information au moyen de publications et d’activités spécifiques ciblées sur les besoins des populations locales. La plupart des initiatives visent à faire avancer l’alphabétisation et sont conçues par rapport à un ensemble d’objectifs prédéterminés.

La Thaïlande se situant au second rang des pays dont la croissance de la population âgée est la plus rapide, la municipalité de Cheongdoi a décidé de prendre les mesures nécessaires pour prendre soin de cette population et lui fournir des opportunités de développement. Le délai pour réagir à l’évolution démographique est très court, tous les secteurs doivent être restructurés sur le plan économique et social et accroître leur collaboration pour répondre aux besoins d’une société vieillissante (Punyakaew et al., 2019).

Les villages d’apprentissage tout au long de la vie sont une initiative lancée au Mali par une organisation non gouvernementale française, Jeunesse et Développement, qui permet aux jeunes adultes de participer à des projets de développement global avec le soutien de l’ambassade britannique, de la fondation Stromme, du Groupe de développement du Mali, du Fonds d’aide et de développement méthodiste et de DVV International. La création de cercles de formation professionnelle et d’apprentissage au sein des villages, appelés VITAL (« Villages de l’apprentissage tout au long de la vie »), vise à augmenter le niveau d’alphabétisme et à apporter des connaissances et des compétences qui profitent à la population locale (UIL, 2015).