El gobierno de Bangladesh estableció una iniciativa de aprendizaje multimodal a distancia basada en el Análisis de Género y Cierre de Escuelas (GSCA, por sus siglas en inglés) para abordar la brecha digital y apoyar la enseñanza a distancia en Bangladesh.
En 2017, mujeres dirigentes de las iglesias menonitas de la República Democrática del Congo (RDC) iniciaron el Proyecto de Alfabetización del Congo (CLP, por sus siglas en inglés). Los jóvenes y adultos mayores de 15 años, especialmente las niñas y mujeres de las zonas rurales, que no pueden asistir a la escuela, son el grupo objetivo principal del programa.
Rising on Air (Alzando el vuelo) es una iniciativa iniciada en numerosos países de África Occidental y cuya sede se encuentra en Sierra Leona. Está implementada por la Red de Academias Rising, que emplean un plan de estudios de alta calidad adaptado a la enseñanza a distancia.
We Love Reading – WLR (Nos gusta la lectura) es una iniciativa lanzada en Jordania en 2006, que desde entonces se ha extendido a otros países de la región árabe. El objetivo principal del programa es fomentar el amor por la lectura entre niños y adultos. La visión del programa es que cada barrio de Jordania cuente con una biblioteca.
El Programa de Alfabetización en Fábricas forma parte del programa de Desarrollo Educativo y Social de los Trabajadores de la Industria de la Confección, que mejora las habilidades de alfabetización y aritmética entre las mujeres de la clase trabajadora de Camboya.
