Lectures de base
UIL. 2020. Adopter une culture de l'apprentissage tout au long de la vie : une contribution à l'initiative Les futurs de l'éducation ; rapport d'une consultation transdisciplinaire d'experts. [PDF] Hambourg, UIL. Disponible sur : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000375417 [consulté le 11 mars 2022].
UNESCO. 2016. Éducation 2030. Déclaration et Cadre d'action d'Incheon pour la mise en œuvre de l'Objectif 4 de développement durable : assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie. [PDF] Paris, UNESCO. Disponible sur : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245656_fre [consulté le 11 mars 2022].
Pour aller plus loin
OIT (Organisation internationale du travail). 2019. Travailler pour bâtir un avenir meilleur. Commission mondiale sur l'avenir du travail. [en ligne] Genève, OIT. Disponible sur : http://www.ilo.org/global/publications/books/WCMS_662440/lang--fr/index.htm [consulté le 11 mars 2022].
ONU (Nations Unies). 2015. Transformer notre monde : le Programme de développement durable à l'horizon 2030. A/RES/70/1. Résolution adoptée par l'Assemblée générale le 25 septembre 2015. [en ligne] New York, ONU. Disponible sur : https://sdgs.un.org/fr/2030agenda [consulté le 12 mars 2022].
UIL. 2016. Recommandation sur l'apprentissage et l'éducation des adultes 2015. [PDF] Hambourg, UIL. Disponible sur : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245179_fre [consulté le 11 mars 2022].
UNESCO. 2020. Document final : avant-projet de Recommandation sur l'éthique de l'intelligence artificielle. [PDF] Paris, UNESCO. Disponible sur : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373434_fre [consulté le 15 mars 2021].