Nacional

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EC22 Proyectos artísticos para el empoderamiento de los jóvenes en Egipto

Enviado por edusoft_admin el Jue, 01/09/2022 - 08:24

¿En qué consiste la iniciativa y dónde se ha implementado (en qué ciudad o en qué país, por ejemplo)?

Para ayudar a la sociedad a recuperarse de las dificultades de la opresión y la crisis económica, la organización no gubernamental egipcia AGORA Arts and Culture inició un proyecto que vincula el arte con la educación y el cambio social, con el objetivo de beneficiar a las zonas rurales.

EC2: Alianza Connect4Change Education Ghana (C4C-EGA)

Enviado por edusoft_admin el Jue, 01/09/2022 - 08:12

¿En qué consiste la iniciativa y dónde se ha implementado (en qué ciudad o en qué país, por ejemplo)?

La Alianza Connect4Change Education Ghana - C4C-EGA (Conectar para cambiar la educación en Ghana) se desarrolló para mejorar la calidad de la enseñanza en Ghana como una iniciativa de colaboración de las organizaciones de la sociedad civil, el Servicio de Educación de Ghana y otras partes interesadas.

EC18 La respuesta de las universidades japonesas al COVID-19

Enviado por edusoft_admin el Jue, 01/09/2022 - 07:56

¿En qué consiste la iniciativa y dónde se ha implementado (en qué ciudad o en qué país, por ejemplo)?

La pandemia del COVID-19 supuso una fuerte presión para el sistema educativo japonés. Los profesores de las escuelas y universidades tuvieron que trasladar sus actividades pedagógicas a la red de forma exclusiva.

Asociación de Alfabetización Rural y Desarrollo Comunitario de Uganda (URLCODA)

Enviado por uil_admin el Vie, 17/12/2021 - 11:12
La Asociación de Alfabetización Rural y Desarrollo Comunitario de Uganda (URLCODA, por sus siglas en inglés) fue fundada en 2009 por la Asociación de Bibliotecas Comunitarias de Uganda (UgCLA, por sus siglas en inglés). La comunidad apunta a proporcionar servicios de información a través de publicaciones y actividades especiales dirigidas a las necesidades de las poblaciones locales. La mayoría de las iniciativas pretenden promover la alfabetización y se planifican para que sean relevantes para un conjunto de objetivos predeterminados.