En 1997, el Gobierno de Ghana completó con éxito la primera fase del Programa Nacional de Alfabetización Funcional (NFLP, por sus siglas en inglés). El año 2000 supuso el lanzamiento de la segunda fase.
En 2016, la organización de desarrollo sin ánimo de lucro Pragya inició un proyecto de tres años de duración denominado Programa Integral de Prevención Primaria contra la Violencia a las Mujeres de Minorías Étnicas, con el apoyo del Fondo Fiduciario de las Naciones Unidas para Eliminar la Violencia contra la Mujer.
El Programa de Alfabetización y Medios de Subsistencia REFLECT (RLLP, por sus siglas en inglés) ofrece a las mujeres socialmente desfavorecidas la oportunidad de adquirir habilidades básicas de alfabetización, educación sobre salud y formación profesional con vistas a generar ingresos.
El Ministerio de Educación de Jordania se ha fijado el objetivo de mejorar la calidad de vida potenciando la educación, elevando la calidad del sistema educativo y permitiendo a los jóvenes obtener mejores resultados académicos, lo que repercutirá, a su vez, en su bienestar.
Palestina se enfrenta a una falta crítica de las habilidades y conocimientos esenciales para construir y desarrollar una nación sostenible. El país también tiene una alta tasa de desempleo y de abandono escolar y un alto nivel de pobreza.
