Bogotá, la capital de Colombia, introdujo aulas ambientales para promover la concienciación y la comprensión de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS).
La construcción de ciudades del aprendizaje forma parte de la estrategia de la República Popular China para promover el aprendizaje a lo largo de toda la vida desde la década de 1990.
Shanghái es una ciudad coordinadora del grupo temático de Educación para el Desarrollo Sostenible de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO. La ciudad desarrolló el plan de Acción Comunitaria de Shanghái para centrarse en cuatro áreas prioritarias: salud comunitaria, medioambiente, construcción de la comunidad y competencia profesional.
Ante el creciente problema del cambio climático y los retos que plantea a la población mundial, se han puesto en marcha numerosas iniciativas en todo el mundo para promover la educación medioambiental y el desarrollo sostenible.
Debido a la pandemia del COVID-19, se cerraron las escuelas y los jardines de infancia en Arabia Saudí. Los miembros del Grupo de Escuelas Internacionales (ISG, por sus siglas en inglés) han adoptado un régimen de aprendizaje en línea para garantizar la continuidad de la educación bajo las restricciones impuestas por el gobierno.
