Bogotá, la capitale de la Colombie, a ouvert des salles de classe environnementales à des fins de sensibilisation et de compréhension de l’éducation au développement durable (EDD).
Le développement de villes apprenantes fait partie de la stratégie de la République populaire de Chine pour promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie depuis les années 1990.
La ville de Shanghai est coordinatrice du cluster Éducation au développement durable du réseau mondial UNESCO des villes apprenantes. Elle a développé un Plan d’action communautaire qui cible quatre domaines prioritaires : santé, environnement, renforcement communautaire et compétence professionnelle.
De nombreuses initiatives ont été lancées dans le monde entier pour promouvoir l’éducation à la protection de l’environnement et au développement durable face au problème croissant du changement climatique et des difficultés qu’il représente pour la population mondiale.
Avec la pandémie de COVID-19, les écoles et les jardins d’enfants ont été fermés en Arabie Saoudite. Les membres du Groupe scolaire international (GSI) sont passés à un mode d’apprentissage en ligne afin de garantir la continuité de l’enseignement malgré les restrictions imposées par le gouvernement.
